CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Principio No.1: El ambiente de la clase ha de posibilitar el conocimiento de todas las personas del grupo y el acercamiento de unos hacia otros.
Progresivamente ha de hacer factible la construcción de un grupo humano cohesionado con los objetivos, metas e ilusiones comunes.
Principio No.2: “El entorno escolar ha de facilitar a todos y a todas el contacto con materiales y actividades diversas que permitan abarcar un amplio abanico de aprendizajes cognitivos, afectivos y sociales”.
Porque el aprendizaje del niño se propicia mediante la interacción que existe entre el medio físico y social, mediado por el lenguaje.
Principio No.3: “El medio ambiente escolar ha de ser diverso, debiendo trascender la idea de que todo aprendizaje se desarrolla entre las cuatro paredes del aula.
Deberán ofrecerse escenarios distintos, -ya sean construidos o naturales- dependiendo de las tareas emprendidas y de los objetivos perseguidos".
Principio No.4: “El entorno escolar ha de ofrecer distintos subescenarios de tal forma que las personas del grupo puedan sentirse acogidas según distintos estados de ánimo, expectativas e intereses”.
Por eso es muy importante crear ambientes en el aula, cualitativamente diferentes: unos orientados hacia la lúdica, la relajación, la libertad de hacer, otros espacios más individuales y otros más colectivos.
Principio No.5: “El entorno ha de ser construido activamente por todos los miembros del grupo al que acoge, viéndose en él reflejadas sus peculiaridades, su propia identidad”.
CONCLUSIÓN: Los principios para la creación de un ambiente de aprendizaje son muy importantes, es por tal razón que el docente tiene que tenerlos bien presentes a la hora de construir el ambiente de aprendizaje adecuándolo de acuerdo a la edad y necesidades del alumno, para posibilitar el conocimiento de las personas que conformen el grupo, Estableciendo así una interacción comunicativa afectiva y circular entre el maestro, el estudiante y el grupo. Teniendo en cuenta las diferencias de cada estudiante, además de Fortalecer el autoconcepto y autoestima en los estudiantes y el maestro.
Así como también se tiene que tener el conocimiento de que el manejo de la clase debe basarse en sólidas relaciones de grupo.
Increíblemente cierto que el ambiente influencia en el estado de ánimo,coincido con el principio 4, debido a que en mi experiencia al entrar a un aula aburrida, o un consultorio clínico, un despacho jurídico, si el ambiente es gris y desalentador tendrá una imagen nuestro cerebro y no la mandará en forma de sentimiento de tristreza a diferencia de un ambiente creativo, colorido y acogedor que nos entusiasmará...como bien dicen de la vista nace el amor es mi opinión compañera Nico,Saludos.
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