DISEÑO DE UN AMBIENTE

INTRODUCCIÓN

A continuación se abordara un tema de gran interés, el cual consiste en la creación y descripción de un ambiente de aprendizaje para las personas de la tercera edad, las cuales tienen muy baja autoestima.

Y lo que se pretende hacer en el ambiente de aprendizaje es abordar temas que puedan ayudar a que las personas adultas recuperen la autoestima y se sientan personas útiles y no un estorbo como la mayoría de los viejitos piensa.

Y algo muy importante que no debemos olvidar nunca es “que como nos vemos se vieron y como se ven nos veremos”.

El ambiente de aprendizaje es un conjunto de espacios o entornos, contexto cercano en el que se relacionan entre sí sujetos y objetos, el ambiente involucra la totalidad de las circunstancias externas al individuo o a las comunidades que actúan como estímulos sobre los mismos y ante los cuales reaccionan, se adaptan, responden o mueren. Los tipos de ambiente naturales, sociales y culturales que conforman el ambiente humano y en los que se viven situaciones y procesos que dan lugar a la asimilación, transformación, recreación y socialización de la cultura, son ambientes de aprendizaje.

Los ambientes de aprendizaje son un factor muy esencial e importante en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los niños como de los adultos, porque presentan un gran apoyo en la enseñanza, para que los alumnos adquieran con más facilidad y de una forma muy amena los aprendizajes expuestos por el docente.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

La tercera edad es una etapa muy difícil para la autoestima. Las personas van viendo como sus capacidades físicas y mentales van disminuyendo. Al mismo tiempo observan como sus contactos sociales van desapareciendo, ya sea por la muerte de algunos de sus conocidos, por su incapacidad para mantener el ritmo de vida anterior o porque sus propios familiares les dan de lado. Algunos de ellos llegan a considerarse poco más que un mueble en casa de sus hijos y otros son enviados a residencias y muchas de las veces solo son abandonados sin ningun pudor o remordimiento alguno, encontrándose en un ambiente nuevo que les da miedo y en el que sólo reciben contadas visitas de sus familiares.

En este contexto no debe extrañarnos que la autoestima sufra graves daños y que muchos de ellos experimenten fuertes depresiones.

Como primer paso para la creación de un ambiente de aprendizaje hay que tomar en cuenta las personas que integraran el grupo.

Que en este caso sera para personas de la tercera edad con problemas de baja autoestima.

posteriormente se tiene que llevar a cabo un diagnostico, para identificar todos los problemas, aspectos y caracteristicas de los individuos con los propositos de conocer sus gustos, preferencias, deficiencias y muchas otras cosas que ayuden a adecuar un buen mapa curricular de las actividades que se llevaran a cabo.

Una ves que ya tenemos los datos arrojados del diagnostico continuamos con la creación del ambiente de aprendizaje adecuando un espacio que servira como el centro de reunión para los adultos.

El cual tiene que cumplir con ciertas caracteristicas que ayuden a que el adulto se sienta libre para desarrollar las actividades propuestas, además de sentirse comodo y contento con los demás.

El lugar tiene que estar muy ventilado, con muebles muy suaves que le permitan al adulto una mayor comodidad, además de ser un espacio grande sin obstaculos donde las personas de la tercera edad puedan moverse sin complicación alguna.

A continuación les presento los talleres que favoreceran a lentar la autoestima de los adultos, así como el material que necesitaran y los tiempos seran de acuerdo a la disposición del adulto.

 

TALLERES

EJERCICIO: El ejercicio es un factor muy benefico para las personas de la tercera edad porque ayuda mucho en la motricidad y movimientos del adulto, permitiendole una mejor calidad de vida.

MATERIAL: Ropa y calzado deportivo, sin olvidarnos claro de tener muchos reenergetizantes y agua para los adultos.

CLASES DE MANUALIDADES: Las manualidades permiten al adulto el volver a echar su imaginación a volar, además de recordar cosas gratas de su juventud, permitiendole reconocer que aun puede ser creativo.

MATERIAL: Telas, madejas de hilo, pegamento, tigeras ahujas, dedales, hojas blancas y de color, pinturas variadas etc.

LECTURA: La lectura es un factor muy estimulante para los adultos y permite la interacción entre los integrantes del grupo, ayudando así a reconocer los gustos y preferencias de las personas.

MATERIAL: Libros y revistas de interes de gran variedad, además de cuentos entre otros más.

CLASES DE COCINA: Las clases de cocina pueden favorecer al adulto a no sentirse tan dependiente de los demás, ayudando así a no sentirse mal consigo mismo.

MATERIAL: Una cocina equipada, donde el adulto pueda crear variedad de platillos.

 

CLASES DE BAILE: El baile al igual que el ejercicio ayudan mucho en el organismo de las personas de la tercera edad, principalmente en musculos, articulaciones y en la circulación de la sangre entre otras más.

MATERIAL: Reproductor de musica, discos de musica variada.

Con esto concluiria mi ambiente de aprendizaje para personas de la tercera edad, no sin antes mencionarles algunos consejos que ayuden a que el adulto aumente su autoestima.

Para mejorar la autoestima y la calidad de vida de las personas de la tercera edad es muy importante tener en cuenta los siguientes puntos:

· Hay que tener en cuenta potenciar sus capacidades y su autonomía: Mucha gente trata a sus familiares ancianos como si fuesen inválidos, no les permiten hacer nada, les dan todo hecho... Esto impide que puedan seguir siendo autónomos y, además, acelera su degeneración. Es conveniente que sigan teniendo responsabilidades que estén a su alcance. Esto hará que sigan sintiéndose útiles y mejorará su autoestima.

· Respeta sus opiniones, sobre todo en los temas que le conciernen directamente. El hecho de que sea mayor no implica que no pueda decidir qué quiere hacer con su vida.

· Ayúdale a mantenerse activo, tanto en el aspecto físico como en el mental. Actividades tan simples como dar un paseo, mantener una conversación o hacer pasatiempos pueden prevenir la degeneración.

· Fomenta sus relaciones sociales: Ayúdale a que no se encierre en sí mismo.

  El hacerle sentir integrado dentro de la familia haciéndole intervenir en las conversaciones, escuchando sus consejos... Eso le hará sentirse aceptado y querido y su autoestima aumentara.

Ya que el Tener una autoestima elevada es la capacidad de sentirse bien con uno mismo.

Porque Cuando una persona tiene una autoestima elevada, tiene una mayor probabilidad de alcanzar la felicidad, a la vez de conseguir lo que se propone.

Las personas con una alta autoestima, por lo general:

• Son más felices.
• Se relacionan mejor con las demás personas pero también aprecian y saben estar solas.
• Suelen lograr lo que se proponen y las metas que se plantean.
• Tienen confianza en si mismos y saben lo que son capaces de lograr.
• Se sienten más capaces de enfrentarse a retos aun cuando saben que corren el riesgo de no lograrlos.
• Suelen ser apreciados y respetados por los demás.
• Saben plantear sus puntos de vista, sus gustos, mostrar su opinión y decir cuando están de acuerdo y cuando están no lo están
• Son personas seguras que se muestran fuertes ante los demás por lo que difícilmente no serán tomados en cuenta.
• Pueden aceptar sus errores sin sentirse unos fracasados.
• Les resulta más fácil entender y perdonar a los demás.
• Son mas independientes y más capaces de mantenerse e ingeniárselas por si solos.
• Tienen menos dificultades para expresarse o dar a conocer sus sentimientos.

conclusiones: En lo particular me gusto mucho la materia de creación de ambientes de aprendizaje(C.A.A),

porque me ayudo a comprender mejor que para crear un ambiente de aprendizaje es muy importante tener en cuenta el espacio, los destinatarios, los materiales y el tiempo entre otras cosas más.

Además de visualizar en un futuro como sera mi intervención frente a determinadas situaciones con algunos grupos de individuos donde espero dar todo lo mejor de mi aplicando todo lo aprendido en el trayecto de mi carrera.